Территория детства: Русский язык

Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения.

- - - - - - - - - - - - - - - -

Готовимся к контрольной работе👇 30.04.

ТЕМА: "БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ И ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА"

1. Найдите лишнее слово. Выпишите только однокоренные слова,

обозначьте в них корень.

Речной, речка, речушка, речь.

2. Поставьте ударение. Выделите корень. В словах подчеркните безударную гласную в корне слова.

Вёз – везу, везли;

гриб – грибной, грибы;

ряд – рядами, ряды;

косит – косьба, косилка.

3. Подберите к словам проверочные слова и запишите их. Выделите корень.

Медовый - …;

лесник - …;

кормить - …;

ледяной - … .

4. Исправьте, где надо, ошибки в написании слов. Запишите правильно.

Маряк, драва, хвосты, цвиток, садовник.

5. Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы.

Узкая тр..пинка привела нас к озеру. В с..сновом б..ру водятся белки.

6. Вставь пропущенные буквы, рядом с каждым словом запиши проверочное.

арбу … – _______________ морко …ь – ________

заво … – ________________ ду … – _____________

гара … – ________________ ска…ка - _____________

7. Найди в словах ошибки, справь их.

Зупки, реский, снежки, трубка, дорошка, хлеб, мягкий, тетрать

8. Вставь пропущенные орфограммы и подчеркни их, раздели слова

на две группы: в первую запиши слова с парным согласным в середине слова, во вторую – с безударной гласной в корне слова.

Луко..ка, но..ти, т..мнеть, сторо…ка, ст…кло, жи…кий, ша…ка,

в…ршина, вр…дить, варе…ка, уд…влять, нахо…ка, св…тить, вр…дить, ука…ка, гн…здо, тетра…ка, зага…ка, гр…знуля, п…тно, зама…ка.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Тренажер

на распределение слов, которые обозначают предметы, по группам

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Слова, которые обозначают предметы

Пропедевтика: при изучении темы употребляю понятие "имя существительное". Учащиеся 2 класса не должны усвоить данное определение, но могут использовать, если запомнили.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Словарные слова

За первое полугодие изучено достаточно большое количество словарных слов.

Словарная работа проводится на каждом уроке русского языка. Качество усвоения написания словарных слов регулярно контролируется и оценивается учителем.

Не лишним будет повторить изученные словарные слова.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Внимание! Изображения в данном посте имеют авторский характер. Копирование и распространение запрещено.

На уроках русского языка мы начали изучение нового раздела "Слово".

Ребята узнают, что такое значение слова, и что слова могут обозначать. Научатся ставить вопросы к словам. Также учащиеся получат представления о многозначных и однозначных словах, словах с близким значением (синонимах)

и словах с противоположным значением (антонимах).

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

УДАРЕНИЕ...

Как ни странно, но лёгкий для взрослых вопрос постановки ударения в словах у детей довольно часто вызывает затруднения.

Интерактивные тренажеры - замечательные помощники в тренировке.

Картинка является ссылкой на тренажеры:

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

ПАМЯТКА

памятку можно скачать и распечатать, кликнув по слову 👆

Систематическая работа над ошибками – обязательное требование учебной программы по русскому языку. Работа над ошибками, допущенными в классных и домашних работах, выполняется учащимися самостоятельно в рабочих тетрадях.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __